Please use this identifier to cite or link to this item:
http://biblio.umsf.dp.ua/xmlui/handle/123456789/2332| Title: | Практичні рекомендації для психологів внз, спрямовані на організацію психологічної допомоги студентам в ускладнених життєвих ситуаціях |
| Other Titles: | Practical recommendations for psychologists of higher educational establishments that are aimed at organizing psychological help to students in complicated everyday situations |
| Authors: | Панфілова, Г. Б. Panfilova, G. B. |
| Keywords: | Я-концепція самовідношення екзаменаційна сесія особистість психологічна автобіографія ускладнена життєва ситуація I-conception examinations complicated everyday situation psychological autobiography personality |
| Issue Date: | 16-May-2017 |
| Publisher: | Національний університет оборони України |
| Citation: | Панфілова Г. Б. Практичні рекомендації для психологів внз, спрямовані на організацію психологічної допомоги студентам в ускладнених життєвих ситуаціях / Г. Б. Панфілова // Вісник Національного університету оборони України . зб. наук. пр. – К. : НУОУ, 2014. – Вип. № 1 (38). – С. 281–285. |
| Series/Report no.: | Вісник Національного університету оборони України . зб. наук. пр.;2014. – Вип. № 1 (38) |
| Abstract: | У статті виокремлено проблемні групи студентів, що потребують психологічної допомоги в період екзаменаційної сесії. Представлені результати дослідження динаміки Яконцепції студентів в ускладнених життєвих ситуаціях на прикладі екзаменаційної сесії. Визначені основні особливості динаміки самовідношення, самооцінки, смоописів, сприйняття себе в часі і просторі життєвих подій, самооцінки невротичних проявів в структурі Я-концепції студентів в ускладненій життєвій ситуації. Окреслено шляхи для надання психологічної допомоги. |
| URI: | http://biblio.umsf.dp.ua/xmlui/handle/123456789/2332 |
| Appears in Collections: | Кафедра експертизи культурних цінностей та дизайну |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| PANFILOVA_G.B_8.PDF | електронне видання | 413,85 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.