Abstract:
У роботі аналізується вплив соціально-психологічних детермінант на
успішність адаптації українських студентів у країнах ЄС. Виявляється
взаємозв’язок між особистісними характеристиками, зокрема рівнем
авторитаризму, сприйманою соціальною підтримкою та рівнем адаптованості
індивіда. У процесі виконання роботи було визначено
теоретико-методологічні основи дослідження соціально-психологічної
адаптації, підібрано комплекс психодіагностичних методик, здійснено
емпіричне дослідження та проаналізовано особливості взаємозв’язків між
досліджуваними змінними.
