Короткий опис (реферат):
У кваліфікаційній роботі здійснено теоретико-емпіричне дослідження
психологічних особливостей соціалізації студентської молоді 1–4-х курсів в
умовах когнітивної війни. Проаналізовано наукові підходи до вивчення
соціалізації та соціальної адаптації студентів у вітчизняній і зарубіжній
психології. Розкрито специфіку адаптації університетської молоді за кризових
умов, виокремлено чинники успішної соціалізації (самооцінка, мотивація,
міжособистісні стосунки). Емпіричне дослідження проведено на базі ВСП
«Машинобудівний фаховий коледж ДНУ імені Олеся Гончара» за участю 63
досліджуваних із використанням методик Г. Айзенка, САН, Є. Шострома, Ч.
Д. Спілбергера. Встановлено, що студенти всіх курсів перебувають у межах
помірного рівня тривожності, фрустрації та ригідності, а статистично значущі
відмінності між курсами відсутні. Виявлено ефект нівелювання нормативної
вікової динаміки соціалізації під впливом хронічного стресу війни. Розроблено
методичні рекомендації щодо підвищення рівня соціалізації студентської
молоді та поліпшення психічного стану першокурсників.
