Abstract:
У роботі аналізується проблема розвитку довіри у підлітковому віці,
виявляється взаємозв’язок між рівнем довіри до себе, міжособистісною
взаємодією, емпатією та емоційним відгуком підлітка. Під час написання
роботи було визначено загальні теоретико-методологічні підстави для
дослідження довіри у підлітків, підібрано комплекс методик, адекватних меті
дослідження, продіагностовано та проаналізовано особливості розвитку
довіри у підлітків та визначено шляхи психологічного супроводу розвитку
довіри в освітньому середовищі.
