Вплив сенсорної інтеграції на тривожність у дітей з РДУГ

Горохова, В. О.

Домівка
→
Кваліфікаційні роботи здобувачів вищої освіти
→
Магістерські роботи
→
Спеціальність: 053 Психологія
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Горохова, В. О.
dc.date.accessioned	2026-03-02T08:00:49Z
dc.date.available	2026-03-02T08:00:49Z
dc.date.issued	2026-03-02
dc.identifier.citation	Горохова В. О. Вплив сенсорної інтеграції на тривожність у дітей з РДУГ : кваліфікаційна робота магістра : 053 «Психологія» / Університет митної справи та фінансів. Дніпро, 2026. 96 с.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://biblio.umsf.dp.ua/xmlui/handle/123456789/8402
dc.description.abstract	У роботі аналізується проблема підвищеної тривожності у дітей молодшого шкільного віку з розладом дефіциту уваги з гіперактивністю (РДУГ) та визначається вплив сенсорної інтеграції на її прояви. Під час дослідження розкрито теоретико-методологічні основи вивчення емоційних порушень у дітей з нейророзвитковими особливостями, підібрано комплекс психодіагностичних методик, адекватних меті дослідження. Проаналізовано особливості загальної та шкільної тривожності. Обґрунтовано ефективність використання програми сенсорної інтеграції для зниження рівня тривожності та покращення емоційної регуляції у дітей молодшого шкільного віку	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	Університет митної справи та фінансів	uk_UA
dc.subject	тривожність	uk_UA
dc.subject	шкільна тривожність	uk_UA
dc.subject	сенсорна інтеграція	uk_UA
dc.subject	діти молодшого шкільного віку	uk_UA
dc.subject	психологічна корекція	uk_UA
dc.title	Вплив сенсорної інтеграції на тривожність у дітей з РДУГ	uk_UA
dc.type	Learning Object	uk_UA