Сучасні стратегії розвитку управління професійною освітою в країнах Європейського Союзу

Abstract

У даній статті зроблено спробу аналізу стратегій розвитку управління професійною освітою в країнах Європейського Союзу. Охарактеризовано трансферність (можливість вільної зміни, переходів) і транспарентність (взаємна прозорість, відкритість) між нерів-ноцінним у минулому і рівнозначним нині в системі професійної освіти.