Abstract:
У статті досліджено види самостійної роботи слухачів підготовчих відділень вищих навчальних закладів під час вивчення української мови як іноземної. Висвітлено форми навчального процесу підготовчого відділення для іноземців, а також їх основні завдання та функції у вищих навчальних закладах освіти.
Проаналізовано переваги і недоліки самостійного вивчення української мови іноземцями. Самостійну роботу розглянуто як форму мотивованої активної пізнавальної діяльності здобувачів вищої освіти. Зазначено особливості застосування самостійної роботи в умовах дистанційного навчання. Запропоновано подальші шляхи удосконалення самостійного опрацювання мовних тем з урахуванням індивідуального добору програм навчання для іноземців-слухачів підготовчих відділень вищих навчальних закладів освіти
