DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://biblio.umsf.dp.ua/xmlui/handle/123456789/429| Title: | Онлайн-революція в освіті: економічні передумови та управлінські рішення |
| Other Titles: | Online-revolution in education: economic preconditions and managerial decisions |
| Authors: | Пасічник, Т. О. |
| Keywords: | онлайн-освіта управління освітою освітні програми онлайн-курси економічна ефективність освіти online education education management educational programs online courses economic efficiency of education |
| Issue Date: | 26-Mar-2016 |
| Publisher: | Академія митної служби України |
| Citation: | 1.Massive open online course [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://en.wikipedia.org/ wiki/ Massive_open_online_course. 2. Online Learning Trends in Private-Sector Colleges and Universities. – March 2011. – By Jeff Seaman, Ph.D. Co-Director, Babson Survey Research Group, Babson College. 3. Coursera [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://ru.wikipedia.org/wiki/ Coursera. 4. Cetron, M. J. 50 trends shaping the future. M. J. Cetron, & O. Daview // Special Report Published by the World Future Society. – 2003/ 5. Тоффлер Э. Шок будущего : пер. с англ. / Тоффлер Э. – М. : АСТ, 2002. – 557 с. – (Philosophy). |
| Series/Report no.: | Економіка;2013/1 |
| Abstract: | Проаналізовано підходи до визначення економічної ефективності онлайн-освіти. Установлено, що в ході визначення продуктивності онлайн-курсів необхідно аналізувати фактори витрат на персонал, інфраструктуру, обладнання, обслуговування, а також академічної, мотиваційної, економічної віддачі. Розглянуто економічні тренди, що супроводжують розвиток онлайнтехнологій у сфері освіти. |
| URI: | http://biblio.umsf.dp.ua/xmlui/handle/123456789/429 |
| Appears in Collections: | 2013/1 |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.