Психологічний стан здобувачів вищої освіти в умовах війни

Abstract

У роботі аналізується проблема психологічного стану здобувачів вищої освіти в умовах війни, розкриваються особливості впливу воєнних подій на емоційну сферу, рівень стресу, тривожності та адаптаційні можливості студентської молоді. Виявляється взаємозв’язок між інтенсивністю переживання воєнних стресорів та показниками психоемоційного благополуччя здобувачів освіти. У процесі написання роботи було визначено загальні теоретико-методологічні підстави дослідження психологічного стану особистості в екстремальних умовах, підібрано комплекс психодіагностичних методик, адекватних меті дослідження, здійснено діагностику та аналіз основних психологічних проявів війни у здобувачів вищої освіти, а також визначено напрями психологічної підтримки та профілактики дезадаптивних станів у студентському середовищі.